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【教育·寄語2020】2020年,我想對孩子們說——市實驗小學創客老師王志強

文|王志強 學校|市實驗小學

同學們,大家好,我是邯鄲市實驗小學的創客教育社團老師王志強。相信有很多同學并不知道創客教育是什么,沒有關系,只要你熱愛科學,或者喜歡技術,或者善長數學,又或者有其他的一技之長,相信你一定會喜歡我們的創客教育。在2020年即將來臨之際,我代表邯鄲市實驗小學創客教育社團歡迎你們,希望在下一個年度,你能成為我們創客教育社團的一員。我向你保證,在這里,你一定不虛此行,你一定會愛上我們的創客教育。

創客教育是創客文化與教育的結合,源于創客運動,基于學生興趣,以項目學習的方式,使用數字化工具,倡導造物,鼓勵分享,培養跨學科解決問題能力、團隊協作能力和創新能力的一種素質教育。強調學生將自己的想法通過動手實現出來,強調造物。創客教育有這么幾個關鍵詞:創造、協作、分享和跨學科。

一,創造。創造的意思很明確,就是你要做出這個世界上沒有的東西,這樣才叫創造。否則只能算是抄襲或者仿造。當然,在沒有創造的能力時,我們還是提倡大家先從仿造做起。

二、協作。創客教育是一項集體活動,不是一個人可以完成的,小組是我們的基本單位。只要你一加入我們的社團,便會分到某個小組中去,不能單獨活動。如何在小組內做得更好,成長得更快,這就是在考察大家的協作能力了,所以協作在創客教育中很重要。

三、分享。通過小組協作,我們會創造出很多優秀的作品,當這些作品出現的時候,我們不能藏著掖著,而是要把它們分享出來,讓更多的人看到,這樣,我們既可以收獲更多的意見和建議,同時我們的作品也能給更多的同學借鑒,讓大家共同進步。

四、跨學科。創客教育包羅萬象,我們社團里面學到的知識不僅僅包括科學,還有信息技術、工程、藝術、數學等多個學科。我們的創客教育不受學科的限制,是一門跨學科的課程。說了這么多,相信你也對創客教育有了一定的了解。如果還想了解得更加深入,那就請您2020年果斷地加入我們吧。

2020年既是一個十年的結束,同時又是另一個十年的開始。相信在這個十年里,邯鄲市實驗小學的創客教育社團將迎來巨大的發展,也相信在這個十年里,我們的每一位同學都將迎來巨大的進步。孩子們,讓我們一起加油,一起進步!2020,我看好你喲!

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